滄海遺珠
(Facebook Note dated May 22, 2010.)

昨天在車上聽「滄海遺珠」一曲,竟然有點感動!這首雖然是一首情歌,卻再一次提醒我做老師的態度。請一邊聽這首歌,一邊閱讀。 Click Here

記得一次與同事談論一個學生,我說 「S其實很好!」同事卻說:「S一點也不好,他經常不做習作,又喜歡上課談天!」同事所說的,我是知道的。但是,我明白他上課不留心,是恩為他的英文根柢差。我欣賞他,是因為他很有創意,是因為他懂得反思(他曾告訴我自己的行為比爾往進步了很多),是因為他會幫忙料理家務(一次與他msn時,他說要邦媽媽洗碗)。

「大眾也喜歡珠光寶氣,沒有空完全明白你的美。」老師工作繁重,所面對的學生又多,往往未能透徹地了解每一個學生,或者早已預設某一類型人才是好學生。

「如滄海深處埋藏著遺珠,其實你好處個個也不知。唯獨我先可以明白上帝構思,於沙礫裡找到璀璨珍珠。」我們要謹記每一個學生都有他的好處,我們實在要花時間去發掘;

「但是你心思我不信,無聊沒意思。未發掘到,便繼續發掘,相信他種有值得欣賞的地方。

「沒有人識得欣賞,但天知誰可以。」「要是別人都不愛你,有我這邊等你!我們老師能做到嗎?

同學們、老師們,讓我們一同發掘班上的滄海遺珠吧!